信仰そして学校

教育を語る場所に宗教の話を持ち出すのは控えるべきだと
いう考え方は、教育現場に宗教はふさわしくないという考
え方とともに、偏狭な思い込みの一つに過ぎないと私は思
う。
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そもそも、人は何のために生きるのかという真摯な問いか
けは、人間のみが持つ崇高な宗教的希求であり、個々の宗
教は各々、その希求に対して応えるべく先人たちが多大な
犠牲を払って設けた霊性の道である。
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人は何かを信じることなしには生きられない。
人生を納得させる道理こそが信仰である。

にもかかわらず、子供たちの宗教的希求に沈黙し、その宗
教心を育むことを教育が放棄してしまうことが、果たして
正しい選択といえるのだろうか。

現代教育が知育に偏り、徳育をなおざりにせざるを得ない
のは、教育現場から宗教を遠ざけ、子供たちの「why」に
正面から応えようとしないからではないだろうか。
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教育が宗教といかに向き合うのか。
それは腫れ物に触るかのごとく、宗教をアンタッチャブル
とするのではなく、どのような信仰があり、また、その信
仰を基盤にしてどのような宗教があり、そして、それらに
どのような歴史があるのかをくまなく伝えていくことでは
ないだろうか。
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自己犠牲や慈悲慈愛の精神的価値を唯物主義が説明すること
は単純にいって不可能であり、子供たちの「why」に応える
術を持つのは伝統的な信仰をおいて他にはない。
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